TEMA: SISTEMA MONETÁRIO E O NOSSO COTIDIANO
DURAÇÃO: 8 AULAS.
DISCIPLINA:
MATEMÁTICA;
JUSTIFICATIVA.
Este projeto será realizado com os alunos da
3° fase do 2° ciclo da Escola Maria Euzébia Ferreira, sobre a orientação da
professora de matemática, contando também com o apoio da coordenação pedagógica
da escola, pois o mesmo visa relacionar os conteúdos abordados em sala de aula
com a realidade do educando, bem como interagir de forma concreta as atividades
realizadas, tornando assim o processo de ensino e aprendizagem mais
significativo, desta forma o educando será capaz de resolver os problemas que
se deparar no seu cotidiano de maneira crítica e reflexiva.
OBJETIVO
GERAL:
- Fazer
a interdisciplinaridade entre as disciplinas de: língua portuguesa, matemática,
geografia e artes, bem como desenvolver o raciocínio lógico do educando.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
- Cálculos
matemáticos envolvendo sistema monetário financeiro e raciocínio lógico;
- Identificar a
localização em um determinado espaço;
- Montagem de cartazes;
- Elaboração e
resolução de situação problema.
METODOLOGIA:
Dividir os alunos em duplas, entregar para
cada dupla um pedaço de papel pardo ou cartolina, neste os educando deverá
desenhar os cômodos da casa do seu sonho.
Cada dupla receberá uma folha de cheque em
branco e uma preenchida com um valor numérico que deverá utilizar para pagar as
compras. Em seguida os alunos deverão pesquisar nos jornais de propagandas os
móveis que irá comprar para mobiliar sua casa. Os móveis comprados deverão ser
recortados dos jornais e colados em cada cômodo preenchendo assim todos os
espaços da casa. Para finalizar o trabalho cada dupla deverá elaborar um
problema indicando à quantidade de dinheiro recebido, móveis comprados seguidos
do preço a vista. O problema deverá terminar com as seguintes indagações:
Quantos a dupla gastou nas compras? Quanto dinheiro restou ou a dupla ficou
devendo?
RECURSOS
DIDÁTICOS:
- Jornal de
propaganda, papel pardo, tesoura, cola lápis, borracha, régua, caneta e
materiais impressos (folhas de cheque).
AVALIAÇÃO:
O
aluno será avaliado levando em conta a participação nas atividades realizadas
durante o desenvolvimento do projeto.
